Gewünschte Fähigkeiten bei Lehrbeginn, welche dazu beitragen, einen guten Start in die Berufslehre zu ermöglichen:
Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenz
Die persönlichen Kompetenzen aber auch ihre Werte und Haltungen tragen massgeblich zum Lernerfolg bei.
Mathematik / Fachrechnen
Berufsbezogenes Kompetenzenraster (für Lehrpersonen)
Das Kompetenzenraster dient zur Beschreibungen von mathematischen Fähigkeiten. Die künftigen Berufslernenden können mit diesen Angaben ein persönliches Kompetenzenprofil erstellen, im Sinne einer Standortbestimmung. Gelb unterlegt sind jene Kompetenzen, über welche die Schülerin, der Schüler bei Beginn der beruflichen Ausbildung verfügen sollte. Diese Seiten sind vor allem für die Lehrpersonen der Sekundarstufe 1 gedacht.
Berufsbezogene Musteraufgaben
Zu jeder geforderten Kompetenz findet die Schülerin, der Schüler eine Musteraufgabe. Damit wird den Lernenden der Sekundarstufe 1 die geforderte Kompetenz verdeutlicht. Somit können die Schülerin, der Schüler selbst überprüfen, ob sie die bei Lehrbeginn geforderten Kompetenzen erfüllen oder nicht.
Deutsch / Sprache und Kommunikation
Texte lesen und interpretieren können mit Lehrbuch selbständig arbeiten können (zusammenfassen / strukturieren / beschreiben)
Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenzen
Kompetenzenraster Mathematik (für Lehrpersonen)
Berufsbezogene Musteraufgaben (für Schüler/-innen)
Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenzen
Kompetenzenraster Mathematik (für Lehrpersonen)
Berufsbezogene Musteraufgaben (für Schüler/-innen)
Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenzen
Kompetenzenraster Mathematik (für Lehrpersonen)
Berufsbezogene Musteraufgaben (für Schüler/-innen)
Berufsinformationen des AGVS Schweiz
